El proceso de enseñanza de la música es el proceso de cooperación entre maestros, estudiantes y materiales de enseñanza, por lo tanto, la encarnación del estado corporal principal de los estudiantes se ha convertido en la acción consciente del maestro de música y la búsqueda de la meta, la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes para aprender pueden ser una muy buena estimulación, la personalidad también se puede desarrollar, la alfabetización también se ha mejorado. La organización razonable de los recursos y materiales didácticos también es la clave. El diseño de los nuevos materiales didácticos toma el tema de la unidad como la clave para organizar el material musical, y la selección de las obras musicales de la misma unidad y el diseño de la actividad musical están en torno al tema, que está relacionado entre sí, lo que en sí mismo refleja la consistencia de la enseñanza. Y cada unidad debe ser de unas pocas horas para completar, en el espacio de enseñanza para que nuestros maestros y estudiantes dejen mucho espacio para tocar, de acuerdo con los materiales de enseñanza de los requisitos de conocimiento y habilidades musicales, una combinación de enseñanza razonable, para que los estudiantes en una rica variedad de aula de música aprendan, capacitación, a fin de mejorar su alfabetización musical general. Por supuesto, los maestros también pueden, de acuerdo con la capacidad de los estudiantes para aceptar, aumentar o reemplazar adecuadamente las obras musicales, de modo que el contenido de aprendizaje sea más adecuado para objetos de enseñanza específicos. Las actividades musicales relacionadas con otras disciplinas también pueden diseñarse para ampliar los horizontes de los estudiantes y darles la oportunidad de demostrar plenamente su potencial.